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发展论坛
中国西部高等教育跨越式发展的困境与对策刘徐湘;1-7+16+113
知识生产模式转型与人才培养模式创新马廷奇;李蓉芳;8-16+113-114信息动态_《高教发展与评估》学术新作推介
后现代大学来临?侯定凯;赵叶珠;2
大学慕课可持续商业模式的扎根研究钱小龙;黄蓓蓓;119评估视点
从学科评估结果透视教育学学科发展周启坤;17-26+114
美国高校学生学习成果评估的价值转向王兴宇;27-37+114-115历史与展望
解析大学校长治理能力中的品格王飞;38-50+115比较教育
美国高校学生转学的运行模式和保障机制高源;宋旭红;51-61+115-116
拔尖人才培养的国际经验:荣誉学位的视角贾璐;宫福清;闫守轩;62-69+86+116教师发展
英国伯明翰大学教师职称评审制度述评杨广晖;胡惠迪;70-79+116-117
新建本科院校教师发展中心建构初探李小梅;刘琰琳;朱柳;80-86+117教学理论与实践
教学研究型大学慕课建设的路径丁锦宏;钱小龙;87-98+117-118
知识推送在校园网络教学中的应用张洁卉;潘超;章勇;99-111+118信息动态
欢迎订阅2020年《高教发展与评估》（双月刊）112