目录
评估视点
新一轮本科教育教学审核评估方案的特征张安富;徐武;1-13+119
2012-2021年国家社会科学基金教育学项目立项统计分析杨柳青;李祖超;14-23+119-120
信息·动态
做一个有根的中国人——《中国文化新编》评介
一凡;2
江苏高擎教育评估有限公司简介
杨晓江;125
实现慕课的可持续发展——《美国研究型大学慕课可持续商业模式的借鉴研究》评介
黄蓓蓓;126
发展论坛
基于文本分析的世界顶尖大学使命段志强;24-33+120
跨文化视角下北京高等教育国际化发展研究何芳;都宁;34-41+120-121
名人思想回眸
徐复观大学教育思想详述许松;程兴丽;42-54+121
比较教育
国际一流湾区高水平大学综合实力比较向兴华;李偲;55-64+121-122
英国现代学徒制的有效运行机制朱杰;65-74+122
教师发展
人文精神是师范教育的重要向度徐朝晖;75-81+122-123
研究生教育
博士学位论文答辩规则的执行——基于“双一流”建设大学的研究周利;姚云;82-91+123
英国博士学位论文答辩及其特点周川;钟秉林;92-98+123
美国博士学位论文答辩制度样态及特征——以加州大学洛杉矶分校为例曹昭乐;李福华;99-107+124
教学理论与实践
一流教学质量体系的系统性障碍与集成化再造张智光;108-118+124